Caso de estudio: docente de Filosofía en Secundaria

1. Contexto

Al egresar de la Universidad, con una formación en Filosofía, opción Investigación, con perfil en Lógica y Filosofía Teórica, tuve oportunidad de compartir con los estudiantes de secundaria los conocimientos adquiridos.

2. Desarrollo

En el desarrollo de mis tareas como docente, intenté desarrollar el pensamiento crítico de mis estudiantes, para que llegaran a sus propias conclusiones por si mismos.

3. Valoración

Fue una experiencia gratificante de trabajo al lado de jóvenes, de los cuáles algunos tenían pensamientos brillantes.

Claramente fui enriquecido por el aporte de los chicos, en una época en que hacía mis primeras armas en docencia, yo que siendo licenciado tengo más mentalidad de estudiante que de profesor.